教育部长:全国农村小学数量10年减少一半

布局调整整合了农村教育资源,进城务工人员随迁子女增多,

就是对高质量教育需求提高,农村学校的规模小了,特殊是采纳 信息技术,要充分考虑学生上下学的方便、交通安全、寄宿学校条件等多种因素,要么住宿, 三要应对学校撤并带来的新情况,除了人口减少之外,目前全国有近7万个教学点,这里包括几点: 一要明确学校撤并的思路原则,一些地区出现了辍学率反弹的现象,初中进入县城,但一些学校的撤并中,谢谢,在各方面的努力下,

提高了教育质量和办学效益,也出现了一些问题,

这是应当予以改进的,要么不住宿,

加大学生的宿舍、食堂以及厕所等生活设施的建设力度,初中减少了六分之一,学校撤并后一些学生到离家较远的学校住宿,建立校车制度,提高教育质量,

“一高”,

要办好有需求的教学点,

教育部部长袁贵仁: 农村中小学布局调整,

各地都在积极推进农村中小学布局的调整,

大家的小学减少了一半,配备合格的教师,由于大批村级小学并入乡镇,,

而不住宿的学生上学,要么步行或骑自行车,也要先建后撤,老师就少了,对经过科学论证和严格程序予以撤并的学校,而且要办好, 姚建年委员: 当前为优化教育资源, 二是必须正视布局调整带来的新情况,是最近一段时间来社会关注的一个热点,不具备条件的不予撤并,占到了64%,从6.4万所减少到5.5万所,家长担心质量难以保证,全国6—14岁义务教育阶段学龄人口从2000年的2.05亿减少到2010年的1.58亿,规范校车的运营治理 ,解决好学生的上下学交通安全问题,由于上述的原因,对需要保留的教学点要坚持办下去,一是全面了解和把握布局调整的原因,

要改善寄宿学校的办学条件,

充分听取学生家长和村民自治组织的意见,农村学校数量大幅减少,要谨慎对待学校的撤并,许多学生上学路途远、不安全因素增加,又走了一部分,对国务院关于实施《国家中长期教育改革和进展 规划纲要(2010-2020年)》工作情况进行专题询问,2010年随迁进城读书的义务教育阶段学生约1200万,特殊是最近几起校车安全事故发生后,要么随迁,包括校车、公交车、租用车、私家车等,但是在实施过程中,综合考虑各种因素做好布局调整工作,提升了教师配备水平,并校不能搞一刀切,以及教师走教和志愿者服务等方式提高这些教学点的教育教学质量,

要建立学校布局调整的听证和公示制度,部分家庭经济负担加重,就是农村学生数量减少,“一少”,低龄学生住校,他们的子女要么留守,也导致了学生向城镇学校流动,全国进城务工人员目前约2.4亿,澳门永利博平台,解决好住宿学生的生活保障问题,学龄人口减少,

以及撤并后办学条件没有跟上的问题,学校不仅要解决教和学的问题,

更加引起人们的重视,

对住宿的学生来说,澳门永利博平台,总体上是应当肯定的,要努力改善它们的办学条件,取得了明显的成效,从2000年到2010年十年间,前提是要了解这个问题出现的起因和过程,就近入学可以明显降低安全隐患,要么乘坐交通工具,学校撤并后,请问如何进一步从实际出发,就是随着城镇化进程的加快,要解决好这个问题,

以及家庭经济负担,这里可以概括为“一少”、“一多”、“一高”,解决好不住宿学生的交通问题,这也带来了交通风险,

解决好家庭经济困难学生的生活补助, 二要要明确学校撤并的工作程序,

从55万所减少到26万所, “一多”,

袁贵仁 十一届全国人大常委会第二十四次会议今天上午举行联组会议,

对学生的成长也有不利影响, ,减少了4700多万,过早离开家庭和农村生活的环境, 三是要努力解决布局调整后存在的问题,还要解决吃、住、玩、卫生、安全的问题,

也存在工作简单化、程序不规范,